課堂日期:30-06-2020
課堂節數: 基礎(2)
故事名稱: 我的家（打邊爐）
延伸活動: 相框
孩子整體表現:
小朋友整體表現都ok，我見小朋友其實知道咩係「時，地，人，事」我見小朋友佢都明白同理解到嘅，之後同小朋友一齊分詞彙，佢都做得不錯，然後同小朋友一齊聽故事。當聽完故事之後，請小朋友自己講番個故事，我見小朋友係記得個故事內容，不過佢無信心，成日同我講佢唔記得，但如果係我提示情況下佢自己係可以慢慢講番出嚟。所以最後我都叫佢試下自己講番一次比媽媽次。佢話唔想，佢話怕自己會唔記得，所以我再同佢講多一次。之後佢就 ok la~
我見佢有可以大約自己講番個故事內容比我知就可以了。
說話例子:
「弟弟佢今日唔開心，搞到我都有啲唔開心。」、「我中意黑色係底，白色係面」

其他觀察/表現備註：沒有。

課堂日期:29-06-2020
課堂節數:4
故事名稱：毛毛生氣了
延伸活動: 表情扇
孩子整體表現:
Haha小朋友今日整體表現其實一般，今日一開始都係同小朋友己經不斷要玩唔玩同嘅玩具，好喇咁我都同小朋友玩咗一震玩具，之後同諗住同小朋友一齊講故事書﹐不過小朋友之後走咗入房拎張被出嚟，我本身以為佢想介紹自己張被，但佢拎咗出嚟之後，打開咗張被，我見佢諗住訓覺，就叫咗小朋友起身╴又再同佢玩咗一震，不過一拎本圖書出嚟嘅時候，小朋友又發脾氣，又掉野，最後我哋都無講到個故事，小朋友發曬脾氣。所以佢今日都無咩同我講到中文。

說話例子:
N/A

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:5-7-2020
課堂節數:3
故事名稱:我的功課不見了
延伸活動:情緒杯
孩子整體表現:
小朋友今日其實表現不錯，一開始已經主動同我講小朋友嘅行程，haha，係佢自己今日上完eva姐姐堂之後，小朋友佢哋唔自己講佢之後有咩要做，佢話佢今日要去灣仔飲茶，haha～
之後同小朋友一齊講故事╴今日有有小小唔同，我有問多小小開放式問題，等小朋友試下自己諗下，之後同小朋友一邊講故事，一邊睇下主角人物「白白」佢發生咩事＾小朋友佢明白同理解到個故事內容，而且我見佢好快己經可以明白到我嘅問題，。例如﹕「你估下白白份功課去咗邊？」呢一類簡單問題，小朋友都可以自己回應。最後＾，我同小朋友一齊整咗一個情緒杯，佢整得勁開心～

說話例子:
「我一震去灣仔飲茶呀呀」
「媽媽、爸爸佢哋好嬲」
「白白佢有自己收拾番好間房」

課堂日期:23-06-2020
課堂節數: 基礎(1)
故事名稱: 游泳
延伸活動: 救生員牌
孩子整體表現:
小朋友整體表現都ok，我見小朋友其實知道咩係「時，地，人，事」我見小朋友佢都明白同理解到嘅，之後同小朋友一齊分詞彙，佢都做得不錯，然後同小朋友一齊聽故事。當聽完故事之後，請小朋友自己講番個故事，我見小朋友有啲緊張，佢唔係好知點講，之前無學過點樣用圖卡講故事，所以佢有啲緊張，但我有同小朋友一齊去先幫佢開咗個頭同佢一齊講。我見佢有啲係可自己講到，有啲係要人提一提，但整體算叫不太差。最後同小朋友整咗個「救生員牌」佢自己勁中意，勁開心。

說話例子:
「點解而家要開呢個嘅？」，「點解細佬唔可以一齊」，「點解我會開先嘅」、「下好難呀」、「哥哥同妹妹一齊去深海游水」

其他觀察/表現備註：沒有。

課堂日期:18-06-2020
課堂節數:2
故事名稱：我想養鯨魚
延伸活動:我我小魚池
孩子整體表現:
Haha小朋友今日整體表現其實ok，今日一上到去，我最初開始嘅時候，先同小朋友一齊玩，我同佢玩收埋啲波波，小朋友，之後會教佢講「你合埋眼睛呀」，小朋友好快已經會跟住我講，到聽故事嘅時候，小朋友都其實唔係太專心，會走嚟走去，最後我同佢一坐埋一齊，叫做可以令佢坐定定，然後聽完個故事。但圖工就今日做唔到。

說話例子:
「黃色波波」、「你合埋眼睛呀」、「你坐好啲喇」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:23-06-2020
課堂節數:1
故事名稱:生日快樂
延伸活動:生日帽
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，今日上去同小朋友講故事，我見小朋友佢好快已經可以坐定定，唔係好洗我搵野引佢，所以我哋好快已經可以開始講故事，之後講故事時，我見小朋友都專心聽，佢可以大約坐到，聽到兩至三頁，先走開一下，haha, 同小朋友講故事時小朋友可以跟住我講到「碟」、「杯」、「包包」，「叉叉」呢啲單字，小朋友都好主動會坐前嚟睇圖書，好叻仔😭😭最後同小朋友一齊整咗個「生日帽」小朋友今日玩得好開心，haha
說話例子:
「碟」、「杯」、「包包」，「叉叉」、「bye bye」、「媽媽」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:14-06-2020
課堂節數:3
故事名稱:了不起的鼻子
延伸活動:小象鼻
孩子整體表現:
小朋友今日表現都不錯，不過小朋友係有小小坐唔定，小朋友今日一聽故事，已經走嚟走去，我見小朋友走嚟走去，於是就同小朋友玩咗一個小遊戲，之後再同小朋友一齊睇圖書，小朋友之後有好少少，不過有時都係會走咗去，但可以走下又聽下，完成個故事，之後同小朋友一齊整咗個小象鼻，佢未識吹飲管，用盡力都吹唔開個象鼻，好搞笑，haha~

說話例子:
「NO 呀」，「媽媽幫忙」，「青蛙」、「猪猪」、「蛇」、「大笨象」、「樹樹」「水水」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 09-06-2020
課堂節數: 5
故事名稱: 小兒子
學習目標: 增加詞彙
延伸活動: 傳聲筒
孩子整體表現:
小朋友整體表現都不錯，小朋友理解到個故事內容，不過小朋友其實一同家姐一齊上堂會少好多野講，所以我會有時突然燈問下細佬，佢會答我「我唔知」，另外小係本書中，見到細弟食野食到成枱都係，我問佢，佢會唔會食到成枱都係，小朋友話唔會，但家姐話會，好搞笑🤣🤣🤣最後同小朋友一齊整咗個傳聲筒，弟分好中意🤣🤣🤣

說話例子:
– 得未呀
– 我唔會
– 我都要呢個藍色
– 我要紅色線

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 03-06-2020
課堂節數:單元一(5) – 鞏固一（物件）
故事名稱:N/A
延伸活動: 大魔術師帽
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，好叻仔，我見到小朋友今日跟到個框架去介紹一個物件，勁叻仔😭😭之後同小朋友去選擇形容詞卡，佢今日講得好啱，而家佢已經有啲會聽人意見，但佢會勇敢去堅持自己嘅諗法（佢諗法係啱的😆）最後可自己跟到個框架去介紹，好叻仔。最後，同小朋友一整個魔術師帽，佢可以用呢頂帽扮魔術師，約要介紹嘅物件變出嚟😂😂😂

說話例子:
「點解咁多水嘅」、「呢道好似啲水漬咁」,「呢個咁軟林林嘅」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:10-06-2020
課堂節數:27
故事名稱：小兒子
延伸活動:傳聲筒
孩子整體表現:
Haha小朋友今日整體表現都好好，今日講呢個故事，我見個故事內容都長同多轉折位，小朋友都好留心聽，haha, 我都有叫小朋友估下個人物嘅情緒係咩「情緒」，小朋友都講得好搞笑，haha, 之後小朋友有啲會話好嬲，有時都會講「開心」haha, 之後小朋友都有開始跟住我去講故事，小朋友佢會自己表達一下佢睇到嘅野。佢聽得好開心，haha, 最後同小朋友整咗個「傳話筒」佢勁中意，不斷要我同佢玩個「傳聲筒」haha.。

說話例子:
「我哋玩車車呀，你搵一次我搵下次」、「呢個係爸爸」、「eva姐姐出面好曬呀，你唔好走喇」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:12-06-2020
課堂節數:第一階段（12）
故事名稱: N/A
延伸活動: 小情緒牌
孩子整體表現:
小朋友今日整體表現一般，芮行今日上堂時，比嫲嫲話完，所以佢琴日有1/3 嘅時間好心散，佢唔係好專心到，只係重復緊我嘅答案，佢自己都無諗過就亂答，之後我提咗佢幾次，要小朋友自己諗下先，之後小朋友就可以自己諗到個原因，不過見到小朋友係應用唔同嘅情緒詞彙，佢有時真係會唔記得，haha, 所以成日都會講「開心」、「唔開心」去表達自己情緒。最後我同佢一齊整咗個「小情緒牌」〝佢自己畫得好好，而且當佢有野未諗到點畫嘅時候會睇下其他圖片參考一下。

說話例子:
「我可唔可以自己揭呀」、「我想貼多啲呀」，「塊面要油肉色」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:12-06-2020
課堂節數:單元一(4）
延伸活動:哈哈笑面具
分辨目標語音表現:
小朋友今日表現得一般，小朋友上堂其實都算專心，不過係發音方面，今日教小朋友/h/ 音，小朋友係/h/ 音上面掌握得不錯，「哈」、「呵」呢啲字，小朋友都講得好好，但我見，小朋友係講「香」、「熊」、「虹」、「黑」呢幾個音，我見小朋友係試咗3-4次，小朋友都發唔正呢個音。之後都有同小朋友係做圖工嘅時候講下，練習一下「但見都未係好改善到。最後，同小朋友整咗個「哈哈笑大面具」小朋友整得勁開心。haha, 佢用好多珠片將個口圍住好好笑。haha~

目標語音發音表現:
「香」、「熊」、「虹」、「黑」字發唔到果個音。都係發唔準。

課堂日期:5-6-2020
課堂節數:第一階段（11）
故事名稱: N/A
延伸活動: 估估我的小情緒
孩子整體表現:
小朋友今日整體表現一般，芮行今日實際上堂時，我見佢對於情緒嘅掌握佢掌握得一般，小朋友唔係好分到個人物嘅諗法，不過佢對於個人物睇緊咩，佢好快分辨到，但個人物諗法，佢唔係好理解到，我問咗小朋友兩三次，佢都係覺得小朋友做完功課所以媽媽都想佢睇電視，但我都有講過比小朋友知，個圖嘅意思，佢都係覺得媽媽想佢睇電視因為弟弟已經做完功課。但佢分辨人物嘅視線佢分辨得好好的。最後同小朋友做圖工，但小朋友又開始試線，想人聽佢講野，要自己話事。所以最後做圖工有啲趕。不過都可以完成到。
說話例子:
「我可唔可以自己揭呀」、「我想做埋本練習薄先呀」，「我唔要自己畫呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期：05-06-2020
課堂節數:升小一面試班（1）
延伸活動：一個mic
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，今日同小朋友上升小一面試，我見小朋友好快已經好清晰講到每一個需要介紹嘅parts, 例如「家庭」，「個人」，「興趣及喜好」，「職業」，小朋友都好快可以清晰哋講出自己嘅答案好叻女😭😭😭之後同小朋友試下一齊講到「拍片」我見小朋友好努力想記得自己需要講嘅野，另外我見小都好比心機去講，都講得好清楚，而且佢係有諗到自己點解中意，同點解一般中意。最後都順利拍咗片比家長，小朋友好叻女。最後同小朋友整咗支mic小朋友今日玩得好開心❤️

說話例子:
「你小心啲呀，唔好剪到自己」，「剪爛咗個波唔緊要，最重要係你唔好剪到自己呀」，「我又怕細茵又怕血，我點做到醫生呀」，「我係中意食壽司，不過我都記唔到我食咗啲咩」，「我想做老師，因為可以同小朋友玩呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:03-06-2020
課堂節數:26
故事名稱：青蛙王子
延伸活動:青蛙變王子扇
孩子整體表現:
Haha小朋友今日整體表現都好好，佢而家真係越來越醒🙈🙈🙈今日同小朋友講故事，小朋友一路睇，一路同我一齊講故事😭😭😭好叻仔，佢可以形容到圖書中的圖片，例如「佢敲門呀」，「佢玩波呀」，而家真係好叻仔會keep跟住我去學習一啲新嘅詞語，例如：「餐具」，「金球」，「國王」等。最後同咗小朋友分顏色，同做咗個「青蛙王子扇」。佢玩得好開心。
說話例子:
「玩車車last, 佢意思係搵車車」、「你同埋火車呀」、「eva姐姐波」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 03-06-2020
課堂節數:單元一(4) – 描述
故事名稱:N/A
延伸活動: 猜猜畫畫帽
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，好叻仔，小朋友今日開始跟到個框架去介紹一個活動，係課堂中，我見到小朋友比起上兩堂主動，小朋友會主動同私分享佢中意嘅運動，另外，佢今日可以講到「有挑戰性」呢個詞語嘅意思，好叻仔，haha~
之後同小朋友上堂，佢而家都好主動幫手一齊寫字。會先寫好啲佢識嘅字先，如果唔識就再叫我幫佢字。我見小朋友係介紹以名及選擇「詞彙」方面，小朋友都開始做到。而且會講得出自己嘅想法。好叻仔。haha, 最後，小朋友同家姐一齊完成個圖工，佢地整得好開心。haha

說話例子:
「我前日先去完迪士尼」、「媽媽話我呢兩日乖，所以帶我去」、「果道有得游泳」、「我唔怕深水架，我都試過浸親」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 02-06-2020
課堂節數: 4
故事名稱: 三隻小猪
學習目標: 增加詞彙
延伸活動: 新屋
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，好專心同投入到個故事內容，小朋友理解到個故事內容，小朋友會不斷話猪同大灰狼呀，haha😆😆😆我見小朋友係聽故事中佢理解到個故事內容，而家佢會跟到個故事內容講咩，小朋友都專心嘅，小朋友好投入到個故事內面，另外，小朋友比之前坐得定咗，無成日會走嚟走去, 不過小朋友有時聽得太肉緊會扮大灰狼走過嚟扮食咗我落肚。haha, 另外，因為都見小朋友有發音唔正，所以都有一路講，一路同小朋友更正啲發音，最後同佢地設計咗一間屋比三隻小猪住，佢地整得好開心。

說話例子:
– 我都有
– 大灰狼
– 我唔洗
– 呢個咩嚟呀
– 呢道都有

其他觀察/表現備註：
「猪」字個發音唔正

課堂日期:2-6-2020
課堂節數:單元二(4）
故事名稱:N/A
延伸活動:生果籃
孩子整體表現:
今日小朋友表現好好，佢今日又好興奮，一嚟到已經見到佢坐你枱道不斷按，我見小朋友佢已經可以用到「首先….然後….之後….最後」另外，我見佢好記得個故事，小朋友一好快已經可以將個故事情況排番出嚟，好叻仔，另外，同佢對於積木嘅用途都拳握得好好。之後我哋好順利完成咗個故事，小朋友最後整咗個「生果籃」佢自己好中意🙈🙈🙈

話例子:
「我想要好多寶石?」、「首先向上行」、「之後再向下行」「呢個係停止積木呀，eva姐姐」。

課堂日期:01-06-2020
課堂節數:單元一(3）
延伸活動:嘩啦啦面罩
分辨目標語音表現:
小朋友今日表現得不錯，今日教小朋友/w/ 音，小朋友係/w/ 音上面掌握得一般，有啲字同小朋友試咗5次都完全講唔到個音，例如「雲」佢講咗另一個字。所以我完曬之後有講低比姐姐聽，講佢轉達比家長知，有邊啲字可能都要平日幫小朋友改善下。不過小朋友都好乖，好肯講同試。最後同佢整咗個「嘩啦啦面罩」佢勁興奮，haha。😆😆😆

目標語音發音表現:
「雲」字發唔到果個音，發咗另一個字。

課堂日期:30-05-2020
課堂節數:1
故事名稱:我的玩具呢
延伸活動:望遠鏡
孩子整體表現:
小朋友今日表現一般，今日係爸爸同小朋友上堂，小朋友未開始上堂已經大喊，不斷要媽媽，之後我拎咗個zoo「小法寶袋」出嚟 比咗個車車佢，之後佢就無再喊喇，同咗小朋友玩咗一震玩具，之後開始上堂講故事，小朋友又喊，不斷「bye bye」本故事書，但我都無理到小朋友一路開始講，講講下有會請小朋友拍下本書中嘅物件，我見小朋友都有做到，不過小朋友係唔多有互動，佢係中意自己玩車車，講完2故事後，同小朋友整咗個望遠鏡，佢整得都開心😆😆最後同佢哋吹咗一震泡泡，佢哋玩得好開心。
說話例子:
「bye bye」、「red」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:29-5-2020
課堂節數:第一階段（10）
故事名稱: N/A
延伸活動: 怪獸垃圾桶
孩子整體表現:
小朋友今日整體表現好好，芮行今日好有規舉，好專心上堂，小朋友都好肯自己學寫唔同認下唔同嘅字，另外，當分類嘅時候，小朋友都掌握得好好。最後，同小整咗個怪獸垃圾桶，小朋友整得好開心。
說話例子:
「我可唔可以自己揭呀」、「我可以自己試下寫」，「支筆有墨呀」

其他觀察/表現備註：
N/A

課堂日期: 29-05-2020
課堂節數:進階五
故事名稱:小紅帽
延伸活動: 竹籃
孩子整體表現:
小朋友今日整體表現好好，佢今日一開始上堂，已經可以自己講到曬上次個青蛙王子嘅故事，而且小朋友係「時間，人物，地點，事情，感受」呢都掌握到曬，之後同小朋友一齊講「小紅帽」嘅故事，小朋友都好專心聽，之後請小朋友自己講番，我見小朋友真係都講得曬完全，好叻女😆😆😆之後問佢「起因，經過，結果，感受，想法，小朋友都講得好好」😆😆😆最後同小朋友整咗個竹升籃，小朋友佢勁中意個籃😆😆😆

說話例子：
「我有睇過小紅帽，我識講比銳銳（弟弟）聽架」,「我都想用支金粉筆」。

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 27-05-2020
課堂節數:看圖說故事（3）
故事名稱:N/A
延伸活動: 八達通套
孩子整體表現:
小朋友今日表現其實都唔算差，小朋友可以自己講到曬個上一次嘅故事，「時，人，地，事，連接詞，感受」小朋友都可以係個故事內容到講曬出嚟，其實都幾另女嘅，之後同小朋友學詞彙，小朋友係「坐地鐵」上面，佢之前未坐過地鐵，所以唔係好知八達通點用😅所以我教佢詞彙時都教咗佢點用。同埋學咗啲新嘅感受詞語。之後到排圖卡，小朋友因為完全未坐過，所唔唔識點排，我就同佢一齊學一次，再請佢自己排小朋友已經可以自己排到，好叻女。到講嘅時候，小朋友都係kick咗係八達通無錢，之後要去增值機增值，呢個位佢都係未係好流暢咁講到，所以我同佢一齊講，咁佢就將餘下張卡講埋。小朋友其實整體表現好好，雖然佢唔識，但佢好肯試下自己講，同用自己方式去估或表達，好叻女，最後同小整咗個八達通套，佢整得勁開心。
說話例子:，
「我哋係咪整圖工喇」，「我之前去過日本有坐過，但香港無」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 26-05-2020
課堂節數: 3
故事名稱: 小紅帽
學習目標: 增加詞彙
延伸活動: 竹籃
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，好專心同投入到個故事內容，小朋友理解到個故事內容，小朋友會不斷話婆婆食咗大灰帽呀，haha😆😆😆我見小朋友係聽故事中佢理解到個故事內容，而家佢會跟到個故事內容講咩，小朋友都專心嘅，不過有時個專注力唔係全程係佢道的話，佢會個靈魂飛走咗，所以會叫番佢番嚟，但整體小朋友都表現得好好。最後同整咗佢籃同roll play 小紅帽，佢玩到傻咗，佢話佢唔要做小紅帽，haha, 佢要做大灰狼。

說話例子:
– 大灰狼食咗婆婆呀
– 我唔做小紅帽
– 我做大灰狼
– 我唔要金粉筆
– 我唔洗
– 我唔會畫花，我唔會
– 我唔知道

其他觀察/表現備註：

課堂日期:26-5-2020
課堂節數:單元二(3）
故事名稱:N/A
延伸活動:超級飛船
孩子整體表現:
今日小朋友表現好好，佢今日又好興奮，一上堂又不斷玩個stratchJr, 最後我都要叫停佢，先肯停手，之後就開始上堂，小朋友最初個都係有啲心散，但當我叫番佢個人番嚟，咁佢又專心番，佢而家去分別「時間，人物，地點」係好快的，佢而家已經可以自己一人完成，唔洗我提佢，佢都可以講啱曬，好叻仔。最後同佢整咗隻飛船比馬騮坐，haha, 佢好中意隻飛船。
話例子:
「下，又話可以拎好多嘅?」、「我中意呢個heart呀」、「隻飛船可以比好多動物坐上去喎唔會超重架。」

課堂日期: 25-05-2020
課堂節數:Phase III (5)
故事名稱:N/A
延伸活動: 蹦蹦跳面具
孩子整體表現:
小朋友今日表現好好，佢個/th/音發得幾好，係個「他」、「兔」、「糖」、「湯」佢都發到，而且2-3 次已經發得正個音，好叻月，玩口肌活動，小朋友都玩得勁開心，anthena 佢今日真係好叻叻，有兩個字，小朋友係差小小，「呔」、「拖」小朋友係未算好ok, 有時發到，有時發唔到。但整體表現好叻。最後同小朋友整咗個「蹦蹦跳面具」，佢勁中意，haha~

其他觀察/表現備註：
「呔」、「拖」小朋友係未算好ok, 有時發到，有時發唔到。

課堂日期: 25-05-2020
課堂節數: 2
故事名稱: N/A
延伸活動:DIY 洗衣機
孩子整體表現:
小朋友整體都好好，今日同小朋友學詞語卡時，小朋友都已經玩得好開心，好叻女，佢可以自已跟住我講到曬成個詞語活動中嘅詞語，好叻叻，之後同小朋友玩磁貼，小朋友都講到/跟到我講三詞句，小朋友可以跟住我講「媽媽衫洗衫」「媽媽洗褲」、「媽媽洗襪」、「媽媽洗裙」。呢set 句子佢可以跟住我講到，但如果要佢自己講╴佢可以自己講「媽媽洗」、「洗呢個」之後同小朋友整咗個洗衣機，今日芯芯玩得勁開心。小朋友真係比之前多咗小小長句子，今日芯芯自己講「哥哥買骰」呢句佢自己講出嚟，好叻女。

說話例子:
「媽媽衫洗衫」「媽媽洗褲」、「媽媽洗襪」、「媽媽洗裙」、媽媽洗」、「洗呢個」、「哥哥買骰」、「我自己癡。」

課堂日期:24-05-2020
課堂節數:1
故事名稱:生日快樂
延伸活動:生日帽
孩子整體表現:
小朋友其實整體表現算唔差，佢會同我有互動同回應，小朋友都識講唔同嘅單字，不過主要係英文比較多，例如「butterfly 」，「happy」，「red」，「green」，「blue」,但小朋友係課堂中，如果我請小朋友跟我講，小朋友都會講到「媽媽，爸爸、企鵝」另外小朋友都會有high five回應我，其實算幾叻仔。最後同小朋友整咗個「生日帽」，小朋友玩得幾開心。

說話例子:
「企鵝」，「爸爸」，「媽媽」，「藍色」「red，green, yellow, white, blue, orage」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期：22-05-2020
課堂節數:趣味認讀中文字（2）
延伸活動：人型相架
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，小朋友好快一拎本書出嚟已經認得個「人」字，之後教佢「公園」，「看」，「叫」，「笑」，「很多人」，小朋友都認的「笑」同「很多人」，佢都搵到出嚟，hahaha, 最近佢玩尋寶遊戲，佢玩得好開心，haha, 成日都要話玩3次搵字遊戲，最後同小朋友整咗個「人型」相框，佢今年玩得好開心❤️

說話例子:
「玩多一次呀」，「很多人」，「我玩一次，你玩一次」，「我…..你」，「你做咩事呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 20-05-2020
課堂節數:單元一(2) – 描述
故事名稱:N/A
延伸活動:相框
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，最初同小朋友去上堂時，小朋友係我一入門口嘅時候，小朋友已經喊緊，因為小朋友要比個人物我估，但佢係今早先做，媽媽話搞佢唔掂，之後我坐底同小朋友一齊去形容一下，其實我見小朋友係可以簡單形容佢想比我估嘅人物，不過估到咁上下，媽媽突然自己講咗個人物出嚟，之後小朋友又爆喊。但好快小朋友都收咗聲可以繼續上堂。今堂小朋友表現好好，小朋友好肯去自己諗下想介紹個地方係點嘅，小朋友係選擇詞彙方面，佢除咗會自己選擇之外，小朋友都會自己去問個詞彙嘅意思，簡曬之後，小朋友都好自己試下自己講出嚟好叻仔，最後同小朋友一整咗個相框。佢整得好開心。haha

說話例子:
「子純同我都係K2」，「子純同我一齊坐校巴」、
「子純同我一齊坐校巴一齊玩同訓覺」「佢會同我一齊玩手指」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 19-05-2020
課堂節數:進階_鞏固一
故事名稱:青蛙王子
延伸活動: 青蛙王子扇
孩子整體表現:
今日小朋友表現得好好，佢一星期其實都有小小想走嚟走去坐唔定，之後我同小朋友講好咗規矩後，小朋友就可以坐定定，頭15分鐘佢講番上次個故事比我聽，小朋友講得好好，之後到小朋友聽我講故事，小朋友係我講故事時有小小唔專心，但好快我問下朋友問題，小朋友又會專心番。到小朋友講故事果part小朋友係係唔夠信心，但我提一提示佢，小朋友又可以自己講到信故事，所以整體表現其實幾好，好叻叻，最後同小朋友整咗信圖工，佢玩得好開心。

說話例子:
「我係小明呀」、「小啤佢頭痛，我比啲野佢琴住個頭，等佢無咁痛」、「小啤佢得1歲要人餵佢吹奶」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 19-05-2020
課堂節數: 1
故事名稱: 我的玩具呢
學習目標: 增加詞彙
延伸活動: 望遠鏡
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，好專心同投入到個故事內容，小朋友理解到個故事內容，而且當我問小朋友「木頭企鵝係邊道呀」小朋友好快可以搵到個答案比我，而且我哋係講故事中會加入小小角色扮演元素，小朋友玩得勁開心，haha, 最後同小朋友整咗個望遠鏡，佢整得好開心，玩得好開心，haha.

說話例子:
– 個木頭企鵝係道呀。
– 點解小雪球海豹會係波波屋企嘅？
– 佢哋一齊住架？

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 18-05-2020
課堂節數:Phase III (4)
故事名稱:N/A
延伸活動: 幸運輪盤
孩子整體表現:
小朋友今日表現好好，佢今日都算聽話可以坐定定讀曬啲詞語卡，今日同小朋友講果句句式係「踢波去…..度」，小朋友好中意踢波，而家都踢得幾好下，所以我同小朋友係呢part玩咗好耐，佢好快已經掌握到個「句式」，之後小朋友已經可以自己講，最都有聽到小朋友識得講番上次教佢嘅句式，「擺咩係邊度」小朋友今日見佢識自己用番出嚟，好叻女🙈🙈🙈最後同小朋友整咗個輪盤，佢整得好開心。
說話例子:
「青蛙擺係花度」，「我幫手呀」，「好呀」，「媽媽你睇下」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 18-05-2020
課堂節數: 1
故事名稱: N/A
學習目標: 三詞句
延伸活動: 購物袋
孩子整體表現:
小朋友整體都好好，今日同小朋友學詞語卡時，小朋友都已經玩得好開心，小朋友佢好中意人哋收埋啲卡之後比佢搵出嚟，之後同小朋友一讀讀詞語，我見小朋友有好多交通工具名會都唔識，所以今堂小朋友都係多跟住我講果句句式多過好似之前咁可以有時會自己講到，但今日佢係玩得開心嘅，最後同咗佢整咗個購物袋，佢整完好開心拎比媽媽睇。

說話例子:
「媽媽你係邊道呀？」
「媽媽，爸爸」
「芯芯跳舞，褲褲好靚」
「畫畫畫呀」
「好靚呀」

課堂日期: 13-05-2020
課堂節數:單元一(1) – 描述
故事名稱:N/A
延伸活動:名牌
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，最初同小朋友去上堂時，好多時小朋友其實都只係跟住我去選擇一啲名詞/形容詞，但我見到呢個情況後，我就叫子銳先自己諗下，例如自己諗下點樣咁中意「希希」，「希希」做咗啲咩野，會令你欣賞佢，最初小朋友只係答我因為「希希」運動叻，所以我中意佢，然後我再問子銳，咁「希希」做咩「運動」叻？小朋友又講唔出，所以我再叫小朋友諗下，最後子銳諗到「因為希希好安靜，佢上堂嘅時候唔會嘈完我，所以我好中意佢」，咁我先會幫子銳寫落去，小朋友對於詞語理解上唔差，而家都肯跟個flow去講，都講得好好，最後同子銳一齊整咗個圖工，佢玩得好開心。

說話例子:
「希希佢唔係好肥又唔係好瘦，中間肥」，「希希對我好好」、「我好中意希希因為佢好安靜。」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 11-05-2020
課堂節數:看圖說故事（1）
故事名稱:N/A
延伸活動: 我的刷牙紀錄
孩子整體表現:
小朋友今日表現其實都唔算差，但我好明顯見到蘊慈用yuppies嘅圖卡同用出面嘅2圖卡其係有啲分別，小朋友係頭15分鐘學詞彙果part基本上無問題，但小朋友再講故事最，佢會好自然miss out圖卡中嘅事情，小朋友係無講到的，今例如第五張圖「妹妹無刷牙訓覺」但圖片中其實要講埋小朋友因懶惰，無掉咗啲糖紙，引咗啲蟑螂過嚟，呢part小朋友無講到，不論提番小朋友，要留意嘅地方，小朋友都可以講到出嚟。
說話例子:
「我哋幾時玩圖工呀」，「呢個咩嚟呀」，「我隻腳好痛呀」、「呢道好痕呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 12-05-2020
課堂節數: 1
故事名稱: 生日快樂
學習目標: 加強詞彙
延伸活動: 生日帽
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，係聽故事嘅時侯，小朋友好專心，坐得好定，可以好專注去聽完個故事，整體表現好好。問小朋友問題時，小朋友會回答我問題，另外，因為小朋友都相對大個，所以我係問題會問一啲開方式問題，例如「點解波波會唔開心嘅?」我哋不如諗下用呢噂玩具哄番「波波」開心喇~我見小朋友真係會諗一啲方法去哄番「波波」開心，所以好叻女。最後同小朋友一齊整圖工，佢整得好開心。

說話例子:
「你話我知呢個係叫咩名，如果唔係我嬲架」、「我最中意海豹」、「我好中意紫色」

其他觀察/表現備註：小朋友好多音都發得唔準。

課堂日期:12-05-2020
課堂節數:23
故事名稱:客人
延伸活動:整杯飲品比客人
孩子整體表現:
Haha小朋友今日整體表現都ok，小朋友自己，聽故事嘅時間，大部份時間都好專心，問小朋友問題，小朋友都會回答，小朋友會自己跟住我講野，而且問番小朋友，小朋友都會記得，好叻仔，之後同小朋友一路講其實都好專心，不過上上下堂其實好小朋友張櫈塊布好熱，所以我同小朋友坐係地下上堂，小朋友佢就開始唔專心，我一發現，又引番佢上去，haha, 之後同小朋友做圖工，整咗杯飲品，佢自己整整下發脾氣，不過之後哄一哄番佢，用玩具引下佢，佢又笑到「卡卡聲」，haha~

說話例子:
「呢個邊個嚟呀?我唔知佢係邊個喎」、「呢發脾氣呀」、「佢喊呀」、「我唔要呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 11-05-2020
課堂節數:Phase III (3)
故事名稱:N/A
延伸活動: 自己設計一間屋
孩子整體表現:
小朋友今日表現好好，佢今日都算聽話可以坐定定讀曬啲詞語卡，今日同小朋友一齊train 個句式係「擺…..喺…..邊道」小朋友佢係呢個句式中，成日會倒轉咗個「動作各物件」，小朋友會講咗「肉擺係超級市場道」但小朋友大約練習咗5次到，有一至兩次小朋友係可以自己講到。之後同小朋友用同一個句式但我轉咗另一個地方，小朋友都會有同一個問題，不過又係講到第5次，小朋友就可以自己講到一句完整的。最後同小朋友一齊整咗一間屋，而係整嘅時間，我都有用個句式去引道小朋友講，不過小朋友顧住整，所以igore咗我，但我見今堂小朋友整體表現好好，可以好專心上堂。而且好比心機自己講果句句式。好叻女。
說話例子:
「爸爸買咗啲花番嚟屋企，之後媽插起佢。」、「可以呀」、「我擺係車車道」，另外，我留意到小朋友今日講「電飯煲」我聽到佢發音係發得好正確。好叻女。

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:11-05-2020
課堂節數:單元三（鞏固一K音）
延伸活動:古惑狗亂食東西
分辨目標語音表現:
小朋友今日表現得不錯，佢玩口肌活動玩得得一般，haha, 因為個籃可能太高，所以小朋友噴到個氣但未入到籃，所以佢玩玩下唔想玩，但我見小朋友噴個「K音」都好大力，所以我之前幫一幫小弟就噴到入去。之後同小朋友玩咗個「找找看」我見到多字都發得正嘅，例如「電飯煲」，「消防車」，「花」，「火」，「滅火筒」小朋友都發得正嘅，係「風扇」，「帆船」，小朋友未發得正。最後同小朋友整咗個小小圖工，佢今日整體表現真係好好，佢玩得好開心。

目標語音發音表現:
小朋友係「風扇」，「帆船」未係發得好正個音

課堂日期: 08-05-2020
課堂節數:進階二
故事名稱:貪玩的弟弟
延伸活動: 領呔
孩子整體表現:
小朋友今日整體表現好好，佢係學詞語方面都講得好好，不過小朋友好搞笑，佢可以自己講到曬，講故事嘅時候要有嘅「時，人，地，事，感受，起因，經過，結果」，但我請小朋友排卡嘅時候，佢會調轉曬啲位🙈🙈🙈不過係因為小朋友有啲字未認識所以先會排錯我，之後我同小朋友講故事，排卡佢都做得好好，到自己通講故事都大致上講到曬個內容，所以表現好好，當然小朋友都會miss out一啲情節無講，但我見整體表現都不錯，最後同小朋友分別「起因，經過，結果」小朋友都講得幾好，提一提小朋友，小朋友自己可以講到曬。好叻女，最後同小整咗個圖工，佢整得好開心🙈
說話例子:
「我都有呢個寶石架」、「我想要粉紅色」、「點解你買咗長嘅」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 07-05-2020
課堂節數: 4
故事名稱: N/A
學習目標: 兩詞句
延伸活動: 姐姐可以食什麼
孩子整體表現:
小朋友整體都好專心，小朋友今日可以講到「爸爸嘅漢堡包，媽媽嘅漢堡包，弟弟嘅漢堡一開頭教小朋友詞語，小朋友已經講得幾好，佢識果啲已經會自己講，唔識果啲我教一教佢，佢都可以自己講得番，之後同小朋友玩磁貼，小朋友最開頭會講人物」但無講到信句式，之後我同佢一齊講咗兩至三次小朋友已經好快可以自試下講，都算其實講得都完整，佢可以自己講到「爸爸麵包」、「媽媽麵包」但我係提示下可唔講到完整啲野。「爸爸嘅麵包」、「媽媽嘅麵包」之後最後同小朋友玩圖工，佢玩得好開心💕

說話例子:
「芯芯嘅床」
「媽媽嘅面麵包」
「芯芯嘅茄子」
「爸爸嘅薯條」
「吹泡泡呀」
「係呀」
「拿」
「癡住咗呀」
「我要呢個吱吱呀」
「我要呢個」
「拿呢個—＞個意思係佢比我玩」

課堂日期: 06-05-2020
課堂節數:進階五
故事名稱:醜小鴨
延伸活動:鴨小鴨魔法棒
孩子整體表現:
小朋友今日都好好，可今日一開頭，小朋友講番上一次個故事，今次係小朋友自己開唱講講，唔洗我提，好叻仔😆😆之後同小朋友講故事嘅時候都見小朋友有專心聽嘅，但係到佢要自己講啲時候，小朋友好慢吞吞，所以我話就話同小朋友一齊講，但我講咗兩句之後，我就聽小朋友講，佢其實都講得好好，個故事，佢大約可以講到2/3，我覺得小朋友表現得好好，最後同小朋友一齊分「起因，經過，結果」我見小朋友一問問題佢就已經可以自己分到。所以今堂表現得好好。🙈

說話例子:
「我想佢飛過嚟，咁佢過嚟呢道我就可以拍死佢」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 05-05-2020
課堂節數:進階四
故事名稱:拔蘿蔔
延伸活動: 玩拔蘿蔔遊戲加整一個藍去裝住啲蘿蔔
孩子整體表現:
今日小朋友不錯，佢可以自己講番上一次個故事比我知，不過佢都有miss out道一啲情節無講到，之後我提一提番佢，佢又會自己可以講得番，之後就同小朋友一齊講故事，小朋友聽故事聽得好專心同留心嘅。之後就同小朋友一齊搵番「時間，人物，地點，事情，起因，經過，結果」我見小朋友「時，人，地，事」佢自己可以講到曬，但「起因」要提多幾次小朋友自會自己講到出嚟，其他都只係提一提佢，佢就可以自己講埋。完成之後就同小朋友一齊先玩咗搵蘿蔔先，佢搵就揾得好開心😆😆😆之後就同佢設計個蘿蔔籃，佢設計完之後就再玩roll play 拔蘿蔔，佢玩得好開心。
說話例子:
「我係小明，你叫我心穎我唔應你」、「我玩不如玩拔蘿蔔呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:27-03-2020
課堂節數:20
故事名稱:了不起的鼻子
延伸活動:大象面具
孩子整體表現:
小朋友整體表現不錯，好主動去問我圖片中嘅內容，會主動問呢個邊個嚟呀，唔見到邊個同邊個嘅，小朋友都好專心去聽故事，而且都坐得定嘅，可以坐定定坐到講完個故事好叻仔。之後同小朋友一齊整圖工，小朋友整得好開心，haha, 而且我見小朋友佢都理解到個故事內容，可以試下自己形容個故事🙈🙈🙈

說話例子:
「你攞咩呀」、「我想要比賽呀」、「擺呢道呀」、「呢個邊個嚟呀」、「呢個咩嚟同咩嚟呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:04-05-2020
課堂節數:19
故事名稱: 莎莎便秘了
延伸活動:食物分類碟
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，佢今日坐我好好去聽故事，小朋友而家其實好主動會講同表達佢睇到故事內容嘅野，例如會講「有鴨仔呀，佢都肚痛呀」佢會自己指住啲圖片去講個人物發生咩事，好叻仔，haha, 最後同時佢整咗圖工，佢玩得好開心。

說話例子:
「莎莎曳曳」「我請你食呀」、「有鴨仔呀佢都肚痛呀」
其他觀察/表現備註：

課堂日期:29-04-2020
課堂節數:單元三(3）
延伸活動:兔兔頭箍
分辨目標語音表現:
小朋友今日表現得不錯，佢玩口肌活動玩得好好，發個音都發得好好，之後同小朋友玩咗大約15分鐘到口肌活動就開始做練習，小朋友係分辨發音呢個可能比平時果啲難分小小 所以我見佢唔係好分到，但佢發音其實唔係發得好好，個肚字及咗兩三次都未得🙈🙈最後同佢整咗個頭箍佢好中意，haha～～～

目標語音發音表現:
小朋友係「肚」字呢個音未發得好好，但個「鐵」字佢講到，音都發到的。

課堂日期:09-04-2020
課堂節數:13
故事名稱: 我想養鯨魚
延伸活動:整一條鯨魚
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，係水上動物，小朋友都識得唔同嘅小魚，例如佢識「鯨魚」haha, 勁叻仔，之後小朋友聽故事都好留心，佢會有互動一邊同我好似傾計咁對話，haha好開心，另外小朋友對於地點嘅詞彙都識得幾多，佢知邊間係廚房，會有時開始介紹一下圖書中嘅圖片及內容，最後同小朋友一齊整咗條鯨魚，佢整得好開心。
說話例子:
「唔裝到」、「唔裝到啲八爪魚呀，好驚」「咩嚟呀」、

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:07-04-2020
課堂節數:11
故事名稱:「狼來了」
延伸活動:盾牌
孩子整體表現:
小朋友整體表現好好，好專心聽我講故事，小朋友都大約明白到個故事內容。會用佢嘅說話，回答我嘅問題，小朋友會問問提「佢隻咩嚟呀?」，佢會自己講睇下羊羊咩事先，haha😆😆😆小朋友而家會好多互動，一路聽故事一路問我問題，而家會回答我嘅提問，會扮故事中嘅內容，haha, 好叻叻，最後同小朋友做咗個盾牌手工，佢玩得好開心💕

說話例子:
「呢隻咩嚟呀」、「睇下小羊羊發生咩事先」、「呢隻做咩事呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 14-04-2020
課堂節數:進階二
故事名稱:飲茶
延伸活動: 呔
孩子整體表現:
小朋友今日表現一般，佢講曬上次個故事內容比我知，而且都算講得好完整，但我係見小朋友對yuppies嘅故事先有信心講，如果講自己嘅圖書，佢好多時都會表現的好緊張，有時會唔想講🙈🙈🙈之後同小朋友讀詞語卡，小朋友都可以分辨到，之後聽故事同排卡小朋友都無咩特別可以自己排好曬，但小朋友講故事，小朋友同之前一樣會需要人帶住佢去講故事，我自己去睇我覺得小朋友其實可以自己講到曬，但佢係無咩信心，所以我會提一提佢，之後再同佢一齊去講，我見佢分別「起因、經過、結果」佢其實都算分到，但都係無信心講出嚟😅😅😅，不過整體我見佢通常下次會可以自己講到曬個故事內容比我知，我都唔會特別要佢一定再重復再講多次比我知。之後同小朋友整個圖工，另外再同小朋友roll play玩扮侍應，我見小朋友其實個故事內容係記得曬。

說話例子:
「我諗緊我想做咩呀」、「你做媽媽我做弟弟」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:28-4-2030
課堂節數:5
故事名稱:N/A
延伸活動:魔法袋
孩子整體表現:
今日小朋友好聽話，haha, 小朋友而家係學故事元素方面，已經掌握得好好，另外小朋友係編程方面，小朋友佢都好跟到我個指令，搵得到曬啲編程積木，都分得好好，可以自己快快手做好曬分配，最後小朋友都可以自己跟住我嘅指令完成個編程😆😆😆之後同小朋友整圖工，佢整得好開心。haha
說話例子:
「呢個係新架」、「你估呢，我唔話你聽」、「你知唔知呢個其實都係新架」

其他觀察/表現備註:N/A

課堂日期:14-4-2030
課堂節數:２
故事名稱:N/A
延伸活動:魔法師名牌
孩子整體表現:
小朋友今堂表現得好好，好叻仔，一開頭，小朋友去講個魔法咒語嘅時候，小朋友好快已經完成😅佢每次做得最快其實都係呢個，之後開始同小朋友玩個編程，今堂最主要係教佢用網格去設定人物行嘅步數，小朋友其實都掌握得幾好，佢好快已經get到點數，haha😆😆😆完成咗編程之後同小朋友整個魔法師嘅名牌，佢整得好開心，而且分享咗比媽媽睇😆😆😆
說話例子:
「你走之前要寫遊樂園先可以離開」、「你有無去過遊樂園」、「唔可以用我屋企啲紙去寫」

其他觀察/表現備註:N/A

課堂日期: ２４-04-2020
課堂節數:第一階段（6）
故事名稱: N/A
延伸活動: 花瓶
孩子整體表現:
小朋友今日整體表現好好，佢一開始嘅時候，本身唔想一齊做到練習薄，haha ,之後佢有問話想睇本2野猫軍隊飛崆天」嘅圖書，好快我同芮行講咗今日要做咩，之後借咗我支筆比佢用，佢就可以好專心上課，小朋友係學習部手1嘅時間，我見佢認部手都認得好快，同小朋友好，她快係最尾果part認字都初步認到。好叻女。之後同小朋友整咗個花瓶圖工，佢整得好開心。

說話例子:
「可唔可以寫番佢」、「幾時可以借你支筆比我用？」

其他觀察/表現備註：
N/A

課堂日期: 03-04-2020
課堂節數:基礎(鞏固二)
故事名稱:生日快樂
延伸活動: 生日帽
孩子整體表現:
小朋友今日得唔係好ok, 佢今日唔係好專心，不斷都係講其他野，我哄咗佢一震，佢都唔可自己專心番，但我見時間都唔早，所以就開始講故事，講故事嘅時候，小朋友都叫算專心，但到小朋友自己講故事時，佢就唔係太肯講 小朋友都有提及過佢帶個口罩好唔舒服，不斷係咁搞，所以我同小朋友用提問嘅方法，同小朋友一齊講完個故事佢。最後同小朋友一齊整個生日帽，不過小朋友有因為我填咗個黑色發脾氣喊，但最後我有同小朋友講番，如果你唔中意可以改咗個色，之後佢就無事自己再填埋其他。

說話例子:
「佢個係姑姑送比我，我生日嘅時候」、「姐姐去馬交嘅時候買比我」、「果隻都爛」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 29-04-2020
課堂節數:進階四
故事名稱:拔蘿蔔
延伸活動: 蘿蔔籃及蘿蔔
孩子整體表現:
小朋友今日都幾好，可今日一開頭，小朋友講番上一次個故事，雖然講得有啲無信心，但佢其實已經可以講到曬成個故事出嚟，好叻仔。然後我就同小朋友開始講故事，小朋友聽故事時坐得都好好，而家都好專心聽個故事，到小朋友自己講嘅時候都講得不太差，另外請小朋友講「起因，經過，結果」嘅時候，小朋友開始可以自己分到呢3個😭好叻仔，最後同小朋友整咗個圖工，小朋友都可以自己坐定定做，而家同佢搵蘿蔔，佢玩得好開心🙈🙈🙈🙈

說話例子:
「點解你唔講呢個jellyfish嘅，你搵唔到咩」、「呢個墨魚係咩嚟呀？」，「呢個咩意思呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 15-04-2020
課堂節數:進階二
故事名稱:去酒樓飲茶
延伸活動:
孩子整體表現:
小朋友今日表現好好，頭15分鐘，小朋友係圖卡方面，佢有好多字都識，所以好快已經可以講到曬啲詞語，之後小朋友聽故事都好專心，到排卡果時，我發現小朋友開始留意到對details位，好叻仔，小朋友自己講番個故事後，請小朋友分起因，不過小朋友都係請起因嘅時候，需要提示下先講得到。

說話例子:
好似打交，番公有1

課堂日期: 23-04-2020
課堂節數: 3
故事名稱: N/A
學習目標: 兩詞句
延伸活動: 整新屋比兔兔住
孩子整體表現:
小朋友整體都好專心，小朋友今日可以講到「水水—->池塘」之後都可以跟住我講「去池塘道」，「去草地」，小朋友係講地方呢個無之前咁快可以立即自己講道，佢會用「水水」去代表個地方，不過我覺得小朋友係好有耐性去講，好叻女，佢每次都會跟住我講，其實都已經好唔錯。之後同小朋友一齊整圖工，佢整得好開心❤️。

說話例子:
「去樹樹道」、「去屋屋道」、「去草地道」、「去天空道」、「去池塘道」、「去」、「花花」、「屋企」、「tree」

課堂日期: 20-04-2020
課堂節數: 18
故事名稱: 乖乖慢吞吞
學習目標: 加強小朋友嘅詞彙
延伸活動: 「努力鞋鞋」
孩子整體表現:
小朋友整體表現不錯，不過係講講下故事時，佢有小小唔專心，所以我同小朋友玩咗一震玩具再同小朋友講埋個故事，小朋友都有回應我嘅問題，都好叻女。之後同小朋友整個對鞋，小朋友都有自己做完個圖工，不過小朋友今日係有小小脾氣好想人哋聽佢講野同比佢話事。

說話例子:
「唔係呀」、「呢個係pink」、「會呀」、「係呀」、「呢個呢個」、「hello」、「住巴士」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 26-03-2020
課堂節數: 13
故事名稱: 「了不起的鼻子」
學習目標: 加強小朋友嘅詞彙
延伸活動: 「大象面具」
孩子整體表現:
小朋友整體表現有小小唔專心，小朋友係講故事時，有時會分咗心，會講咗其他野，不過當我係講故事時，小朋友其實都算可以自己坐定，只係有時會分咗心，講咗第二樣野，但小朋友都算差不錯，佢會自己指住個「大笨象」話係「爸爸」，會有自己講野，所以整體其實不太差，小朋友最近多咗講炙多BB話，之後同小朋友做圖工，小朋友都整得好開心, haha~

說話例子:
「學習車」、「踩」、「泊車」、「唔講」、「變….變…變…」、「巴士」、「Red」、「唔好」、「錶錶…的當的當」、「我要睇呀」、「Cry—-> 喊喊」、「Elephant」、

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 01-04-2020
課堂節數:基礎(鞏固二）
故事名稱:生日快樂
延伸活動: 生日帽
孩子整體表現:
小朋友今日都不錯，初頭5-10小朋友有啲發脾氣嘅😝因為我去之後小朋友已經發緊，頭我上堂嘅時候，小朋友都未完，但我無理到佢，跟住就上堂，本身想請小朋友先講番上次個故事內容先，由於佢發緊脾氣，所以我倒轉個流程，睇咗新故事書先，之後請小朋友講故事，小朋友本身都唔肯，但同佢玩完一震，小朋友已經可以自己講番曬出嚟，兩個故事都可以自己講完，而且都好完整，小朋友好叻叻。最後同小整咗頂生日帽，小朋友整得好開心💕

說話例子:
「我無試過玩呢個」、「你同我一齊畫呀」，「一震我highlights咗果啲你幫我油呀」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 31-03-2020
課堂節數:基礎(鞏固二)
故事名稱:國王的新衣
延伸活動: 皇冠
孩子整體表現:
小朋友今日一般，不過小朋友今日聽個故事嘅時候都算留心，不過到講故事嘅時間，小朋友覺得好似好難咁，所以佢答我「我唔記得咗lu」, 我之後直接問小朋友係為覺得好難，之後小朋友答係，咁我就同小朋友一齊講，每個情節都係我開頭講小小，之後請小朋友自己講埋落去，小朋友係可以做到自己講埋下半part, 其中已經好叻女。最後同小朋友一齊整咗個「皇冠」，小朋友整得好靚，佢自己會帶住走嚟走去。

說話例子:
「我唔記得咗lu」、「我想要金色皇冠」。

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:31-3-2020
課堂節數:基礎(4)
故事名稱:三隻小猪
延伸活動: 大灰狼帽
孩子整體表現:
小朋友今日表現好叻仔，一開始嘅時間，小朋友已經可以自己講得番曬上次個故事內容，而且講得幾好，小朋友可以自己講得番個「時間、人物、地點、事情」出嚟，表現好好。之後同小朋友一齊睇「三隻小猪」嘅故事，小朋友聽嘅時間好專心，雖然故事小朋友已經聽過，但小朋友都好專心坐好聽完個故事，有時更會同我一齊講。之後，請小朋友自己講一次，小朋友講得幾好，大約個故事內容都已經可以自己講曬出嚟，最後同小朋友整「大灰狼帽」，之後更同小朋友一齊roll play 故事情節，小朋友玩得好開心。

說話例子:
「我都唔知扮邊個角色好喎」

其他觀察/表現備註:N/A

課堂日期:30-03-2020
課堂節數:10
故事名稱:「野猫軍團飛上天」
延伸活動:獎牌
孩子整體表現:
小朋友整體表現不錯，好專心聽我講故事，小朋友都大約明白到個故事內容。會用佢嘅說話，回答我嘅問題，小朋友會問問提「佢哋坐咩呀?」，仍而家識分到「雀雀」，真係好叻，另外，小朋友會一路講一路跟住個故事內容睇，之後會講故事時，加入玩玩具，令個故事更有趣，不過小朋友都會走動一下，再入番嚟，但整體不錯，最後同小朋友一齊整咗個「企鵝坐飛機」小朋友玩得好開心。

說話例子:
「呢個呀」、「呢個咩事呀」、「佢呀?」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 18-03-2020
課堂節數:Phase II (5)
故事名稱:N/A
延伸活動: 「海底世界」
孩子整體表現:
小朋友今日算ok ，佢其實係口肌活動嘅時候，佢都做得不太差，本身個口肌活動係玩「噴氣」「爬音」，將「乒乓球」「噴」離開個「益力多樽」，但「乒乓球」太重，小朋友未做到，之後我用咗「烏龜」圖，同小朋友爬去一個終點，之後小朋友就可以自己做到，所以係口肌活動算不錯，之後同小朋友玩/ph/ 音嘅練習薄，可能只係做「練習薄」有啲悶，所以小朋友坐唔丸定，但小朋友其實都分辨到邊個字係「ph音」。最後，同小朋友玩「海底世界」小朋友可以覺得太難，但佢都有幫手1一齊畫，其實不錯，不過我下一堂會準備啲簡單啲嘅延伸活動同小朋友，等佢可以自己都玩到。

目標語音發音表現:
小朋友發音都不錯，不過佢個「抱」字未發得好好。

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 25-03-2020
課堂節數:基礎(4)
故事名稱:三隻小猪
延伸活動: 大灰狼帽
孩子整體表現:
小朋友今日好好，haha, 佢記得曬上次講「圖書館」果個故事，小朋友基本上可以掌握到講一個故事嘅時候，要講「時間、人物、地點、事情」好叻叻，另外，今日同小朋友講咗個「三隻小猪」嘅故事，小朋友佢聽完之後，佢大約都已經可以講到個故事內容，不過小孩佢因為都真係識好多字，佢講講下人個故事會跟住啲字講，之後家長比咗佢自己買嘅三隻小猪圖卡小朋友，小朋友自己跟住講，佢都大約講到個故事內容，另外都可以自己跟住圖片試下講。其實講出嚟都算大約講到，真係好叻女，haha~之後同小朋友整咗個「大灰狼帽」再roll play, 小朋友玩得好開心。haha~~

說話例子:
「頂帽我帶唔到嘅?」、「呢個咩嚟?」。

課堂日期: 27-03-2020
課堂節數:第一階段（4）
故事名稱: 我什麼都不怕
延伸活動: 情緒紀錄表
孩子整體表現:
小朋友今日整體表現一般，全堂太興奮，會不咁「叫」，但留心聽我講故事，今日一齊同小朋友估下不同嘅情緒，小朋友扮，Eva姐姐估，小朋友係玩嘅過程中，不斷要求唔同嘅野，之後我就同小朋友講「如果再整Eva姐姐」嘅詞語卡咁eva姐姐唔喇，我自己同自己玩，最後小朋友都可以自己坐定，都可以扮到好多不同嘅情緒詞彙。當講故事時，小朋友講故事時有回答我嘅提問同埋問我問題。不過小朋友係手工時，因為想要另一張相，嫲嫲話唔比，之後小朋友發脾氣，但最後小朋友可以安靜番完成個手工。

說話例子:
「我想自己開」、「我想自己揭書」、「我唔要呀」、「eva姐姐可唔可以借比我?」

其他觀察/表現備註：
N/A

課堂日期: 27-03-2020
課堂節數:基礎(鞏固一)
故事名稱:龜兔賽跑
延伸活動: 獎牌
孩子整體表現:
小朋友今日好叻叻，佢做得好好，可以自己講到上次個故事內容比我知，而且個故事內容都算完整，另外，小朋友今日表現好好，佢可以大約講到「龜兔賽跑」整個故事內容，雖然有啲細節位小朋友無講，但整體都算不錯。最後同小朋友一齊整個7彩獎牌，小朋友整得好開心，佢覺得人個獎牌好靚。
說話例子:
「呢道有寶石」、「大笨象」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 24-03-2020
課堂節數:基礎(鞏固一)
故事名稱:狼來了
延伸活動: 循牌
孩子整體表現:
小朋友今日好好，佢原來記得曬上次講「生日快樂」果個故事，小朋友基本上可以掌握到講一個故事嘅時候，要講「時間、人物、地點、事情」而「感受」呢個小朋友有時都會唔記得，但提下佢，小朋友已經可以自己講到出嚟，好叻叻，另外，今日同小朋友講咗個「狼來了」嘅故事，小朋友佢聽完之後，佢大約都已經可以講到個故事內容，好叻，之後同小朋友整咗個「循牌」再同小朋友roll play 玩咗個故事情節其中一節，小朋友玩得好開心。好大力呀佢。

說話例子:
「你扮村民呀」、「我平時都係好大力架喎」。

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 12-03-2020
課堂節數: 12
故事名稱: 「上學的第二天」
學習目標: 加強小朋友嘅詞彙
延伸活動: 「書包」
孩子整體表現:
小朋友整體都好專心同好留心聽我講故事，小朋友都明白到個故事內容。主動會回答我嘅問題。小朋友會回答呢個係咩嚟架?。小朋友都聽得好開心，另外小朋友都會表達自己想做與唔想做，會自己表達自己。之後，同小朋友「書包」小朋友整得好開心。好中意自己整嘅「手工書包」

說話例子:
「一齊玩呀」、「車車」、「RED」、「唔摸」、「嬲嬲」、「狗狗一齊玩」、「骰子」、「巴士」、「鴨鴨」、「青蛙」、「珠珠」、「bye bye 袋袋」、「bye bye 巴士」、「pink」、「好多」、「啤啤」、「中意」、「朱朱一齊玩呀」
、「朱朱去咗邊呀?」、「放係枱道」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期: 11-03-2020
課堂節數:基礎(2)
故事名稱:我的家
延伸活動: 製作環保袋
孩子整體表現:
小朋友最初開頭好叻叻，叫小朋友講番上次個故事時，小朋友已經識用連接詞去講，大約講到2/3個故事係啱曬嘅，不過最後個情節，小朋友可能有啲唔記得咗，所以講得唔太準確，不過整體不錯。之後同小朋友開始上堂，小朋友同上次一齊，排詞語卡排得好好，分辨到每一張卡屬於邊道，聽故事嘅時間，小朋友都好專心同好留心，講完之後請小朋友幫手排卡，小朋友都係排啱曬，不過最好請小朋友自己講番個故事嘅時間，小朋友好緊張講漏咗好多個情節，例如會講漏「事情底感受」之後我同小朋友一齊睇番每張圖片，提番佢要講嘅重點，之後媽媽有提出話可唔可以比小朋友講多一次，我覺得都可以，不過小朋友都係未掌握到，而且小朋友太緊張，講到亂曬，所以我就直接講一次，每講一張圖卡都會指出重點，等小朋友可以跟住一齊睇。最後同小朋友做咗個環保袋，今日覺得小朋友好緊張。

說話例子:
「呢個係我媽媽嚟架」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:03-03-2020
課堂節數: 單元五(1)
故事名稱: N/A
學習目標: 總匯 – 描述
延伸活動: 整一個mic
孩子整體表現:
小朋友整體表現都幾好，小朋友分辨到當介紹「人物」需要有咩方向去介紹。小朋友可以講個框架，好勁。之後同小朋友一齊去介紹「eva 姐姐」，小朋友今日可以就住「外表、衣著、性格同專長」去介紹「eva 姐姐」，小朋友可以自己講到「外表、衣著」而性格呢個就需要提示下去選擇，小朋友好叻叻。而專長方面，因為小朋友未好了解我，所以我同小朋友一齊做，小朋友之後拍片都講得幾好，可以自己直接講到「我今日要介紹嘅人物係eva 姐姐……..」，最後同小朋友玩個延伸活動，小朋友玩得好開心。

說話例子:
「下一個係咩….」、「你有無幫裝備?」、「我好中意踏單車」、「由九龍坑踏到去馬鞍山」「我好中意踏單車，因為可以同表哥一齊玩，而且可以玩switch」

其他觀察/表現備註：沒有。

課堂日期: 2-3-2020
課堂節數: Phase II (3)
故事名稱: N/A
學習目標: 句式「返屋企做功課」
延伸活動: 設計書包
孩子整體表現:
小朋友整體都好專心上堂。今日主要同小朋友玩句式，小朋友嘅最初話唔想玩磁貼，覺得好悶，之後自己走去拎玩具玩，我見佢拎「煮飯仔」玩，咁我同小朋友就就住佢嘅玩具一齊玩句式，反而咁嘅方法，小朋友會主動想自己講，當然唔係講得好好最初，但玩咗唔夠5分鐘，小朋友已經可以開始自己講到2個句式，最後同小朋友玩延伸活動都好開心。
說話例子:
「返學校睇圖書」、「返學校畫畫」、「返屋企玩玩具」、「返屋企沖涼」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:28-02-2020
課堂節數:基礎(2)
故事名稱:游泳
學習目標:「時間、人物、地點、事情、感受、連接詞」
延伸活動:「設計環保袋」
孩子整體表現:
今日小朋友整體好好，頭15分鐘同小朋友一齊講番上次嘅故事，小朋友已經可以自己講到，之後同小朋友一齊玩詞語卡，小朋友都好快可以自己讀曬啲詞語卡，之後再幫我分好曬啲圖卡係屬於邊個位「時間、人物、地點、事情、感受」，之後同小朋友講圖書，小朋友都好專心。最後到排圖卡，小朋友今日係排啱曬啲圖卞，另外都可以自己講得番個故事內容，係一啲細節位，小朋友會miss out 咗無講，咁我係佢講完之後都有提示番小朋友要留意嘅部份。最後同小朋友玩咗延伸活動「設計環保袋」，小朋友畫得好開心。

說話例子:
「我同細佬跑跑跑，轉轉轉好開心」、「我今日係咪比上次講得大聲啲呀?」、「我有粒寶石」、「裹面裝住啲咩呀?」、「我識寫自己個英文名」。

其他觀察/表現備註：

課堂日期:25-02-2020
課堂節數: 單元四(3)
故事名稱: N/A
學習目標: 比較活動
延伸活動: 「Eva姐姐與Marcus 的分別」
孩子整體表現:
小朋友整體表現都幾好，今日頭幾分鐘，同小朋友講番上堂學過嘅野，比較「人物」。小朋友可以講到大約個框架，好勁。之後就開始同小朋友今日嘅「比較活動」。小朋友今日簡咗「籃球同足球」去比較，籃球係提示卡上係無的，但我照比小朋友比較呢兩個活動。大致上，小朋友都可以講到呢兩個嘅活動分辨，今日小朋友話唔洗我提示，要自己講，我見仍係開始自己講到比較呢兩個活動，雖然一定無例孚示範中講到咁詳細，但見小朋友都可以講得曬呢兩個活動的不同，好叻haha~~

說話例子:沒有。

其他觀察/表現備註：沒有。

課堂日期: 24-2-2020
課堂節數: Phase II (2)
故事名稱: N/A
學習目標: 句式「擺喺焗爐度焗」
延伸活動: 設計一隻碟
孩子整體表現:
小朋友整體都好專心，主動會回答我嘅問題。今日主要同小朋友玩句式，小朋友勁中意個焗爐同焗，佢最初請佢講句式嘅時間，小朋友都未係好講到，但同佢玩多一震，小朋友已經開始可以試下講「擺魚喺焗爐度焗」,「擺肉喺焗爐度焗」，haha, 當然小朋友可以講到「擺喺焗爐度焗」，不過佢有時都係會講咗「擺喺呢道呀」但我更正番佢，小朋友都可以跟住我講到嘅。最後同小朋友設計一隻碟，小朋友玩得好開心。

說話例子:
「擺喺焗爐度焗」、「擺魚喺焗爐度焗」、「擺肉喺焗爐度焗」

其他觀察/表現備註：N/A

課堂日期:21-02-2020
課堂節數:基礎(1)
故事名稱:游泳
學習目標:「時間、人物、地點、事情、感受、連接詞」
延伸活動:「探索海底世界」
孩子整體表現:
小朋友整體表現好緊張，頭15分鐘同小朋友玩詞語卡，小朋友都還可以，都可以自己講下，但其實都好緊張。之後我會引導小朋友去玩，小朋友未係好分到「時間、人物、地點、事情、感受」，小朋友其實都大約可以講到個簡單嘅故事。但未識用連接詞講。另外，小朋友係排圖卡方面，小朋友都有排錯，但我今次就轉咝個方式，先同小朋友排圖卡，之後同佢一齊睇下後面可唔可以連到線，再同佢一齊將錯嘅圖卡排番啱，之後再引導小朋友一齊留意下圖卡中的情況，問佢係「救生員先救咗妹妹，妹妹先大叫呀??定係「妹妹先大叫呀，然後救生員先救妹妹??」小朋友有答番啱嘅。

說話例子:
「我有個企鵝」、「呢個最大先係」、「佢食魚」、「可以放係下面」、「海星、海馬同小醜魚」、「我唔知3」—->>我估佢係想同我講佢排錯咗~

其他觀察/表現備註：
小朋友好緊張，佢最初緊張到講野好細聲。但後來鼓勵後，小朋友可以慢慢係引導下講出故事。

(1)
課堂日期: 19-02-2020
課堂節數:1
故事名稱: 野猫軍團飛上天
學習目標: 加強小朋友的中文詞彙
延伸活動: 企鵝坐飛機
孩子整體表現:
小朋友整體表現好留心，佢會有主動問問題，會回答導師問題，唔識會答「我唔知」。小朋友會知道唔可以自己走上去架飛機上面。整體小朋友都明白個故事內容。同時都能簡單回答導師問題。最後同小朋友玩咗個企鵝坐飛機嘅延伸活動，小朋友玩得好開心，叫我「你下次再嚟呀」。

說話例子:
「有好多猫猫」、「呢個係我姐姐」、「不過危險囉」、「佢講english」、「有好多呢啲囉」、「不過猫猫唔可以架」、
「人先可以架」、「我同我爸爸、媽媽去架」—–>>>個意思係「我同爸爸、媽媽去坐飛機架」、「不過啲野危險，佢意思係自己入飛機好危險，如果自己按錯咗就好危險」。

其他觀察/表現備註：沒有。

(1) 今日同小朋友上堂，小朋友好主動會同我講野，今日同小朋友睇「野猫軍團飛上天」，小朋友有好多明詞佢都識，例如「香蕉，刀，帽，蝦，蟹」呢啲喇，另外，我有叫小朋友簡單去形容圖書中嘅圖，小朋友都可以做到，有時，佢會形容野食，例如「海蜇頭」，小朋友最初會形容成「白色」嘅，係個碗入面嘅，但當我再用提問問題方式引導小朋友去表達，佢可以表達到「係辣嘅，一條條嘅，放係碗入面嘅，我中意嘅，係北京老京老家食過嘅」之後媽媽有幫手估，最終估到係「海蜇頭」，另外，佢另外一個表達唔到嘅野係「救生衣」，小朋友最初會形容成「係飛機上面有嘅」，「橙色嘅」，但之後我再同佢用提問問題方式引導小朋友去表達，最終估到係「救生衣」。haha~
小朋友好多時，都會用呢啲方式去表達佢唔知嘅事物。
最後有同小朋友做咗個企鵝坐飛機嘅圖工。

(1)
今日同小朋友上堂，小朋友完全唔可以坐定，會不斷走嚟走去，佢聽唔曬成個故事，但最後我都有同佢同哥哥一齊可以畫畫，小朋友係填顏色同吹泡泡嘅時候最能夠專心，小朋友可以講到「波波」，「企鵝」。

單元四（1）
今日同小朋友上堂，學比較。我先叫小朋友選擇咗兩個他喜歡的節日先，之後同佢一齊去比較呢兩節日嘅不同，小朋友可以她清晰話到比我知，呢兩個節日嘅分別，包括日期，節日嘅意義，以及呢兩個節日嘅不同裝飾🙈🙈🙈我自己都比佢嚇一嚇🙈🙈🙈但當叫小朋友自己試一試完整講出嚟，佢係未識講嘅，需要提示下先可以講得出。但我覺得小朋友可以自己分得曬呢兩個節日嘅分別已經好厲害🙈🙈🙈。

(2) 30-1-2020

今日同芯芯上堂, 小朋友上堂其實大部份嘅時間都會可以專心上堂，小朋友會回答導師問題，例如我拎吹泡泡出嚟，小朋友會主動講「泡泡」，小朋友會可以跟住導師講「芯芯要」，另外，小朋友可以自己講「有車車」「推車車」，小朋友可以跟住我講「擺」，「拍」「拍手手」，當導師問「呢個咩嚟架??」小朋友可以自已回答「車車」。可以好留心聽完故事。小朋友都會有坐唔定嘅時間，但比佢玩下小小可以走動嘅遊戲，再番回坐位，小朋友就已經可以自己坐回座位。另外，小朋友可以自己跟住唱「吱吱歌」。

Phase I (10)

今日同小朋友上情緒，同小朋講咗個故事之前，同佢玩咗個扮「扮情緒」嘅遊戲，小朋友係媽媽未番到之前，都玩得好開心，好專心，但後來因為要媽媽扮嬲，小朋友覺得媽媽未聽得明佢想點，之後發脾氣喊，不過同小朋友再玩玩下，已經無喊。小朋友聽故事嘅時候有啲唔專心，哥哥不斷嚟打擾妹妹，之後我無理到哥哥，最後都可以同小朋友小朋友講完故事，
同做咗「情緒手掌猫」。

(52)
今日同小朋友上堂，小朋友可以理解到不同圖書所畫的圖畫，小朋友可以好清楚指到比我知，邊對係鞋，邊對係襪，就算圖畫的好唔似，佢都可以自己指到出嚟。另外，小朋友而家可以跟到我，一齊唱歌，其實之前試過一次，但佢未識，今日同佢試多次，小朋友已經可以好慢地跟住我，同我一齊唱「老鼠吱吱叫」，佢好開始心，另外，小朋友今日可以跟住我扮到「雞仔」叫，猪仔叫，「牛叫」好叻叻~今日因為家長都係屋企，媽媽聽到喬喬扮動物叫，佢自己都笑咗出嚟。

(50) 上門說故事 (20-1-2020)

今日同小朋友講故事，小朋友可以跟住我講「外套」，「坐低」，同小朋友玩咗搵小動物遊戲，會講「熊字」發音比以前清即晰，另外，小朋友會表達「我揭」，「兔仔」，「熊猫」，「要睇」，「喬喬揭」。「企鵝」，會識扮「企鵝」行，同識跟住講「跳舞」。新學識講「猫頭鷹」，「長頸鹿」。

單元三(3)
17/1
今堂教「活動計劃」，marcus已經掌握到「首先…而最後」呢個概念，我同佢製作咗個「DIY 行李箱」😆佢玩得好開心，而且佢今日做「小老師」能力講到個框架2/3嘅內容。佢講得番個流程，好叻，今日真係好叻。我自然都比佢嘅信心嚇咗一嚇。

單元三(1)
7/1
今堂改「製作食物流程」marcus佢話要整個蛋糕，之後我同佢一齊講下整蛋糕需要啲咩材料同工具，佢同我講，話每次整蛋糕都只係媽咪整，佢無我幫手，另外，佢學「首先….然後…之後…最後」呢個flow佢可以自己講番出嚟，為一係製作蛋糕佢未整過，所以我有係提示下引導佢講完。

單元二(3)
19/12

今堂教「物件」，marcus佢介紹咗佢部相機比我知有咩用途，小朋友係講設置嘅時候好搞笑，我問佢佢部相機有無得錄影，小朋友話「無架，我呢部得影相同睇時間，今堂佢都可以自己試下講個flow出嚟。之後，我同佢製作咗一本使用說明書。
同佢講如果下次借比小朋友玩，可以借本說明書比小朋友睇。

(1)
頭先上完倬僑堂，小朋友一開始頭果2分鐘不斷會望住我，之後無幾耐就喊🥶但我有不斷拎啲小法寶出嚟🙈最後果然係吹泡泡最work, 同小朋友吹咗一陣泡泡，佢就冷靜番，但過程中不斷攬實媽媽🙈咁我就無理，之後開始同小朋友講故事，講故事嘅時候，小朋友都會有想喊，但好快我想吹泡泡容入埋當故事一部份去講，同佢講下故事吹下泡泡，咁佢就無喊，講完故事之後，同小朋友玩咗個小遊戲，係搵動物嘅，小朋友最初係唔肯試，死攬實家長，但後來請埋媽媽一齊試，小朋友可以離開媽媽慢慢自己去拎，程中都有會要番去攬實家長，但最後我同小朋友玩吹泡泡，小朋友已經可以自己離開家長，同我互動，最後媽媽叫小朋友攬我一下先走，小朋友都有走埋嚟比我攬一下，同飛吻我一下🙏🏻🙏🏻

(48) 上門說故事
小朋友識講「喬喬」，「早晨」，「eva姐姐」，「行行行」，「鴨」可以跟住講，「醜小鴨」，「屋」，「河」，「鴨媽媽」，「蛋蛋」「養夫」，「喊」，「尾巴」，「老婆婆」，「枱」，「坐靚靚」。但小朋友而家會成日聽聽下去咗，但我而家會唱歌，代表小朋友要坐番嚟聽故事喇🙈小朋友而家真係一聽到就會番過嚟🙈🙈🙈

(46) 上門說故事
「熊」小朋友會講「紅」，而家可以講到「凍」，「外套」，會可以指得到我件衫同外套🙈🙈🙈可以自己講到「係袋袋道」，可以跟住我講到「狐狸」，「橋」，「河」，講到「喬喬開」，「地鼠」，「花」但花字唔係講得好清楚。「石頭」。

(45) 上門說故事
講到「早晨」，「eva姐姐」但未講得好正，未分到我係邊個，佢呢堂keep住不斷跟住我講野🙈
另外識講「太陽伯伯」，小朋友識講「雲姐姐」，但小朋友講個雲字唔係講得好正，「新」
「換」「捉波波」小朋友而家會開始走嚟走去，識講「青蛙」，「公仔」同小朋友玩咗「拋波波」。

Phase I (8)
今日上完wongKN堂，小朋友有3份2嘅時間因為未訓醒發脾氣係房喊，我最後30分鐘先同小朋友上堂，未做到故事，但我同佢讀曬啲詞語，小朋友有啲已經一次過講到，好叻🙈🙈🙈🙈所以下堂可以上情緒🙏🏻

(44) 上門說故事
今日小朋友同佢講咗啲簡單啲嘅故事內容，小朋友佢可以聽得曬「三隻小猪」🙈🙈🙈，小朋友講到「屋屋」，「草草」，「中意」，「木頭」，「弟弟」，「哥哥」，「狼」，「開門」,會扮角門聲。

(4)
—

(3)
今日同小朋友上堂，小朋友未好講到個句式，但佢有時會講到「去屋屋道」，「去地地道」，之後小朋友都可以講到「馬馬」、「狗狗」、「猪猪」、「咩咩」、「牛牛」、「雞雞」、「鴨鴨」、「兔兔」、「猫猫」、「魚魚」、「雀雀」, 佢係差「龜龜」、「蝴蝶」同「蜜蜂」呢3個動物未講到。

Phase I (6)
今日小朋友好專心上堂，我今日同小朋友玩咗發音遊戲，同小朋友玩咗/h/音遊戲，練習番上次個噴氣活動，之後同小朋友做咗/h/ 音發音練習，我崆次覺得如果只係做練習覺得太悶，所以我利用圖片，同小朋友玩發音練習。小朋友今次提咗大約4-5次，小朋友已經可以講到/h/ 音。
之後我都有同家長講，覺得小朋友都需要再睇多2堂再決定。家長都覺得ok。

單元二(1)
小朋友今日上堂唔太留心，因為家長恐嚇小朋友唔專心上課，聽日無得去旅行。但我見係同小朋友上堂時候，其實佢可以自己講出個遊戲玩法，但如果要小朋友講出個遊戲目標，小朋友就會將個遊戲玩法當成遊戲目標，但當我用問題去引導小朋友嘅時侯，小朋友係可以講到個目標出嚟。

Phase I (5)
今日第一次同小朋友上發音，見佢發音方面係唔太準確，phase 1 係練/h/音，我最初頭果15分鐘同小朋友玩口肌遊戲佢玩得好開心😆但佢都係做10次噴氣有2次係成功嘅，噴到氣出嚟但個紙球都係噴唔到過去另一邊，之後做發音練習，小朋友佢都叫做可以坐定定做完，佢做果個練習都幾叻👍🏻分得曬邊啲音有噴氣，最後延伸活動就同小朋友畫番自己笑haha個個樣出嚟🙏🏻🙏🏻🙏🏻
家長都覺得ok嘅「，另外因為佢都有全程睇住小朋友上堂，都見到小朋友係真係需要多啲練習
同埋佢話佢比之前好，之前係范姑娘道唔想玩會發脾氣，但因為佢係范姑娘果邊上咗3個package, 就改善咗呢啲情況，另外見小朋友都玩得ok所以無特別咩問題
我以成個課程嚟講，我覺得小朋友佢玩得好開心嘅，另外都覺得小朋友真係有好多音發唔到，但玩發音遊戲，佢有知點噴啲氣上嚟😆😆所以我覺得對於小朋友都有幫助，我透過同小朋友做練習嘅時間，用/h/呢個音「噴氣」，所有時係會發得啱嘅個音

(39) 上門說故事
小朋友今日講到「比姐姐」，「擺波波」，「擺猪猪」，「擺wo wo 」，「鱷魚」🙈🙈佢真係好叻🙈🙈
(CY: 你今日係用圖書？)
係呀，有用埋個袋啲玩具同佢比寶邊隻動物行得快啲🙈😆😆😆😆
不過，佢係收拾玩具嘅時候講「擺波波」「擺猪猪」，「擺wowo」呢啲短句的

(38) 上門說故事
今日上完喬喬堂喇，小朋友而家真係可以跟住我講好多字今日可以講到「幫手，企鵝」呢兩個詞語😆😆😆

(1)
今日上完喬喬堂喇，小朋友可以跟住我講「姐姐著，哥哥著，男仔著」，我見佢係熟咗平日同我睇故事書個流程，所以對於今日同小朋友玩磁貼，小朋友未好gag到，佢以為我同佢睇故事書😆但我後尾同佢講話我哋今日唔睇書書喇，我地玩玩具，佢ok 嘅，但唔係可以坐係張凳好耐，但我keep 住同佢玩唔同嘅野，佢都可以坐到完堂嘅🙈🙈🙈
之後我同佢做手工，係有件衫比佢填顏色同貼貼紙
最後教佢講「喬喬著」😆😆

單元一(3)
今日下午都上咗Marcus 堂，marcus 佢今日介紹物件，佢今日介紹自己隻手錶，之後問佢手錶來源，佢好快答我，手錶唔係因為我面試講得好而獎勵我架，係媽媽佢係迪士尼買比我的，我見小朋友係課堂中，我請小朋友開始先試下自己去介紹同形容下先，marcus 佢可以會試下形容比我知，佢諗唔到嘅時間，我就會引導佢講出嚟。但佢都係要比較多嘅引導問題先會自己諗到點講。

(35) 上門說故事
今日上完喬喬堂小朋友而家講到「我要袋」，「葉」，「樹」，但「我要」呢兩個字唔係發音發得好正，另外佢識講「喬喬要」😆😆😆

單元一(1)
我上完創意演說喇，小朋友基本上可以用簡單嘅詞語去描述人物，但佢係未好完整可以講到點樣介紹，未有好多形容詞去形容，所以啲咭好好用😆😆佢係提示下就可以講到，之後我都要一句一句提示佢先可以介紹到🙏🏻🙏🏻另外，媽媽都係好似之前咁好ok😅我一入到去，個個人都入房😆😆Haha, 另外小朋友有兩間小學都收咗佢，但媽媽個反應我估應該唔係佢心目中想入嘅小學🙈🙈🙈

Phase I (3)
今日ondemand express果道小朋友都係玩咗大約30小時，就開始拳握到「爸爸返公司」呢個句式，手工果道小朋友都好中意玩，我整咗個小朋友配搭衫，最後有個小朋友自己設計番自己件衫嘅手作🙏🏻

(31) 上門說故事
我上完喬喬堂喇，小朋友今日學咗「好」呢個新嘅單字，但佢講得唔係好啱音，要再練習下😆🙈
另外，今日同小朋友玩切生果同比生果動物食😆😆
最後同小朋友玩😁玩踢波波，佢識踢😆好搞笑
不過最近呢幾堂都唔係好input到啲單字比佢，佢好似開始唔中意用呢個方法玩🙈🙈🙈

CY: 而家睇圖書同玩活動嘅時間係幾耐？

而家佢睇圖書係有大約30鐘到，之後就會同佢玩玩具
有時我會同佢玩車，有時會係中心帶啲玩具上去