現今社會的競爭越趨緊張，不少家長都希望自己孩子在學習上的表現過人，期望以此為生活帶來優勢。不過，學習從來都不是單靠灌輸知識，更重要的是如何將所習得的知識應用到生活上，並在此之中融入自己的經驗及創意。 孩子在2-3歲開始快速接收身邊的資訊並自我學習，最簡單直接學習的方法就是透過玩遊戲。例如：孩子在玩積木的過程中，可能會慢慢學習到如何能夠更平穩地疊高；又或是玩煮飯仔時，會透過角色扮演認識和了解相關的情景。最重要的是，以上的遊戲學習，沒有固定的方式，更著重於孩子如何運用自己的創意及思考，再從中習得更多知識。 求學階段的孩子，學習少不免與讀寫拉上關係，但同樣地，我們不應該限制了孩子學習的方式或答案，反而要給予他們更多的空間發揮創意，讓他們保持學習與思考的過程，才能發展更好更長遠的學習能力。家長可以協助孩子學習的方式，不只是提供課本或練習，而是與孩子一同思考：有沒有更有趣的方法去學習呢？學會這個可以怎樣應用在生活上呢？ 很多時，我們都忽略了孩子自身認知能力與學習的關係，但認知能力才是學習的基礎，而健全及優秀的認知能力是靠孩子在生活上不斷的摸索及經歷而發展的，家長應該相信孩子的能力，放手讓他們經歷更多、才能學習更多。
